Cuidador/a de Crianças e Jovens: nível 2 e horas

Descrição no catálogo

Cuidar, apoiar, vigiar e acompanhar crianças e jovens até aos 18 anos, colaborando na execução de atividades ludico-pedagógicas, de vida diária e de lazer, promovendo o seu bem-estar e desenvolvimento integral, no respeito pelos príncipios de segurança e deontologia profissional.

Perfil profissional: atividades

• Colaborar na execução de atividades e tarefas diárias a desenvolver com as crianças e jovens nos diferentes contextos de atuação.
• Colaborar com o/a responsável pelas atividades lúdico-pedagógicas, na sua execução, em função das temáticas e dos conteúdos a desenvolver.
• Vigiar, acompanhar e apoiar crianças e jovens, no desenvolvimento e realização das atividades programadas, garantindo e promovendo a sua segurança em todos os momentos.
• Organizar refeições, bem como apoiar crianças e jovens durante o período de refeições.
• Acompanhar e apoiar crianças e jovens nas atividades de higiene pessoal.
• .Assegurar as condições de higiene, segurança e organização do local onde as crianças e jovens se encontram, bem como dos materiais utilizados.
• Detetar e informar quem exerce as responsabilidades parentais, de eventuais problemas de saúde e de desenvolvimento ou outros respeitantes às rotinas diárias das crianças e dos jovens.
• Registar e reportar superiormente ocorrências.

Perfil profissional: saberes

Noções de:

• Promoção dos direitos e proteção de crianças e jovens - Enquadramento legal
• Desenvolvimento de crianças e jovens
• Problemas de desenvolvimento e sinais de alerta
• Processo de socialização da criança e do jovem
• Comportamentos disfuncionais
• Modelos e espaços pedagógicos

Conhecimentos de:

• Ética e deontologia profissional
• Sistema Nacional de Intervenção Precoce
• Respostas sociais e educativas para crianças e jovens
• Normas e procedimentos de segurança, higiene e saúde e de proteção do ambiente.
• Planificação e desenvolvimento de atividades de tempos livres
• Planificação e desenvolvimento de atividades de animação
• Planificação e desenvolvimento de atividades artísticas
• Planificação e desenvolvimento de atividades lúdico-pedagógicas
• Comportamentos e hábitos alimentares
• Comportamentos e hábitos de higiene
• Cuidados de saúde primários.
• Técnicas de animação para crianças e jovens
• Técnicas de comunicação e de relacionamento com crianças e jovens
• Organização, manutenção e higiene de materiais, equipamentos e espaços
• Primeiros socorros
• Prevenção de acidentes e segurança de crianças e jovens

Perfil profissional: saber fazer

• Aplicar técnicas de animação e dinamização para crianças e jovens
• Aplicar técnicas de planificação e programação de atividades para crianças e jovens
• Aplicar as técnicas de desenvolvimento de atividades para crianças e jovens
• Identificar os principais problemas de saúde da criança e do jovem
• Aplicar medidas de prevenção e atuação em caso de doença
• Identificar sinais de alarme no desenvolvimento de crianças e jovens
• Aplicar técnicas de planificação e desenvolvimento de atividades artísticas
• Participar na planificação de atividades pedagógicas para crianças e jovens
• Aplicar técnicas de promoção do bem-estar e segurança de crianças e jovens
• Aplicar técnicas de apoio ao desenvolvimento de rotinas e regras de acordo com o desenvolvimento de cada criança e jovem
• Aplicar técnicas de preparação de alimentos, bem como técnicas de acompanhamento e apoio a crianças e jovens durante o período de refeições
• Aplicar técnicas de acompanhamento e de apoio a crianças e jovens no desenvolvimento das atividades de higiene pessoal
• Interpretar os sinais e códigos não-verbais de crianças e jovens nos diferentes contextos da comunicação
• Aplicar os cuidados de saúde primários para crianças e jovens.
• Aplicar técnicas de higiene, manutenção e organização de materiais, equipamentos e espaços
• Identificar e reportar eventuais problemas de saúde e de desenvolvimento da criança

Perfil profissional: saber ser

• Respeitar os aspetos éticos e deontológicos da profissão
• Agir e fazer agir em conformidade com as normas e procedimentos de segurança, higiene e saúde e de proteção do ambiente
• Demonstrar estabilidade emocional e autocontrolo
• Demonstrar segurança e confiança
• Revelar capacidade de observação
• Revelar compreensão e sensibilidade
• Comunicar de forma clara, precisa, persuasiva e assertiva
• Estabelecer relações interpessoais empáticas
• Trabalhar em equipa
• Gerir conflitos
• Adaptar-se à criança ou ao jovem e à sua família
• Motivar as crianças e jovens para as atividades planeadas
• Promover hábitos adequados de alimentação e de higiene pessoa
• Promover regras sociais de conduta
• Estimular a autonomia nas crianças e jovens

Componente tecnológica no catálogo: UFCD obrigatórias

• 9631 Ética e deontologia profissional no trabalho com crianças e jovens: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9632 Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9633 Enquadramento legal na proteção de crianças e jovens: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9634 Respostas sociais e educativas para crianças e jovens: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9635 Desenvolvimento de crianças e jovens: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9636 Segurança e prevenção de acidentes com crianças e jovens: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 9851 Técnicas de animação para crianças e jovens: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9637 Planificação de atividades educativas com crianças e jovens: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 9638 Processos de comunicação com crianças e jovens: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 9639 Atividades do quotidiano com crianças e jovens: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9640 Comportamentos disfuncionais na criança e no jovem: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 9641 Cuidados de saúde primários para crianças e jovens: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9852 Cuidados básicos de higiene em crianças e jovens: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 8854 Prestação de cuidados humanos básicos - alimentação: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9642 Educação artística - música: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9643 Educação artística - expressão dramática/teatro: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9644 Educação artística - artes visuais: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 9645 Educação artística - dança: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9646 Medidas de primeiros socorros com crianças e jovens: 25 horas, 2,25 pontos de crédito

Componente tecnológica no catálogo: UFCD opcionais

• 9182 Enquadramento legal e princípios éticos e deontológicos no exercício da atividade de ama: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9183 Desenvolvimento da criança dos 0 aos 3 anos - iniciação: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9184 Saúde, nutrição, higiene, segurança, repouso e conforto da criança dos 0 aos 3 anos - regras básicas: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 9185 Cuidados de rotina diária e atividades promotoras do desenvolvimento da criança: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9186 Modelos familiares e formas de parentalidade: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9647 Intervenção pedagógica com crianças e jovens com necessidades educativas específicas: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 9648 Educação para os afetos e sexualidade: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9649 Educação inclusiva e necessidades educativas específicas: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 9853 Evolução e perspetivas da dinâmica familiar e da parentalidade: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 0349 Ambiente, Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho - conceitos básicos: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9650 Interação e rotinas diárias com crianças e jovens com necessidades educativas específicas: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 9651 Intervenção pedagógica em creches e estabelecimentos de educação pré-escolar: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 4647 Liderança e trabalho em equipa: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 7852 Perfil e potencial do empreendedor - diagnóstico/ desenvolvimento: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 7853 Ideias e oportunidades de negócio: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 7854 Plano de negócio - criação de micronegócios: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 7855 Plano de negócio - criação de pequenos e médios negócios: 50 horas, 4,50 pontos de crédito
• 8598 Desenvolvimento pessoal e técnicas de procura de emprego: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 8599 Comunicação assertiva e técnicas de procura de emprego: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 8600 Competências empreendedoras e técnicas de procura de emprego: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 10526 Literacia digital - iniciação: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 10746 Segurança e Saúde no Trabalho - situações epidémicas/pandémicas: 25 horas, 2,25 pontos de crédito
• 10759 Teletrabalho: 25 horas, 2,25 pontos de crédito

Regra do catálogo para as unidades opcionais

Para obter a qualificação de Cuidador/a de Crianças e Jovens, para além das UFCD obrigatórias, terão também de ser realizadas 175 horas das UFCD opcionais

Observações do catálogo (qualificação regulamentada)

• Ao abrigo do Decreto-Lei n.º 115/2015 de 2015-06-22, a atividade de AMA só pode ser exercida mediante autorização emitida pelos serviços competentes do Instituto da Segurança Social, I. P. (ISS, I. P.). O pedido para a concessão da autorização para o exercício da atividade é efetuado mediante requerimento dirigido ao serviço competente do ISS, I. P. A autorização depende da verificação dos requisitos e condições estabelecidas na legislação em vigor. As UFCD 9182, 9183, 9184, 9185 e 9186, são reconhecidas pelo Instituto da Segurança Social, I.P. (ISS, I.P.) para a emissão da autorização para o exercício da atividade de Ama, nos termos do Decreto-Lei n.º 115/2015, de 22 de junho. Os conteúdos da formação inicial e contínua necessários ao exercício da atividade de AMA correspondem às UFCD: 9182, 9183, 9184, 9185 e 9186. Para efeitos do disposto no artigo 10º do Decreto-Lei n.º 115/2015 de 2015-06-22, são entidades formadoras as incluídas na rede do Sistema Nacional de Qualificações reconhecidas pelo ISS, I. P., nos termos do disposto na Portaria n.º 851/2010, de 6 de setembro, alterada pela Portaria n.º 208/2013, de 26 de junho. As entidades formadoras do Sistema Nacional de Qualificações que pretendam desenvolver esta formação deverão cumprir com os requisitos específicos definidos pelo ISS, I.P.

O que esta página não diz

Esta página reproduz dados do Catálogo Nacional de Qualificações. Não diz o que uma qualificação permite fazer, para além do que o texto do catálogo acima afirma.

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