Técnico/a de Ação Educativa: nível 4 e horas
Técnico/a de Ação Educativa: nível 4 do QNQ/QEQ, 186,75 pontos de crédito. Esta página não mostra horas: os dados do catálogo que usamos só trazem pontos de crédito para esta qualificação.
- Designação
- Técnico/a de Ação Educativa
- Código
- 761RA165
- Nível QNQ/QEQ
- 4
- Área de educação e formação
- 761 Serviços de Apoio a Crianças e Jovens
- Pontos de crédito
- 186,75
- Versão do catálogo em vigor desde
- 22/12/2025
- Regulamentada
- Não assinalada no catálogo
- Modalidades listadas no catálogo
- Cursos Profissionais; Cursos de Aprendizagem; Cursos de Educação e Formação de Adultos
- Versão
- Dados da API do catálogo em 5.11.2026; versão em vigor desde 22/12/2025
- Fonte oficial
- Catálogo Nacional de Qualificações (ANQEP)
Descrição no catálogo
Vigiar, acompanhar, garantir a alimentação e higiene de crianças e jovens, em colaboração com outros profissionais, bem como apoiar outros profissionais de educação no planeamento, organização e execução de atividades pedagógicas, de tempos livres, promovendo a inclusão social, desenvolvimento integral e bem-estar das crianças e jovens, no respeito pelos princípios de segurança e deontologia profissional e em articulação com profissionais de educação, famílias e encarregados de educação.
Perfil profissional: atividades
- Assegurar o acolhimento das crianças e jovens, na abertura e no encerramento do estabelecimento de educação, garantindo as condições de higiene, segurança e organização dos locais onde as crianças e jovens se encontram, bem como dos equipamentos e materiais utilizados.
- Apoiar e prestar cuidados básicos na alimentação, higiene e repouso, em função da faixa etária e necessidades específicas da criança/jovem, garantindo a segurança física e emocional.
- Organizar espaços lúdico-pedagógicos para o desenvolvimento das atividades.
- Acompanhar as diferentes atividades dos grupos, dentro e fora do contexto do estabelecimento, assegurando o cumprimento de todos os procedimentos e normas de segurança.
- Organizar e executar atividades de animação e lúdico-pedagógicas diárias, que contribuam para a socialização e autonomia da criança ou jovem, de acordo com o Plano Pedagógico da instituição.
- Prevenir e intervir em situações de conflito.
- Sinalizar situações de maus-tratos físicos, psicológicos e sexuais, bem como comportamentos aditivos, problemas de saúde e de desenvolvimento ou outros respeitantes às rotinas diárias das crianças e jovens.
Componente tecnológica no catálogo: Obrigatórias
- UC04322 Atuar de acordo com os princípios de deontologia profissional e do trabalho com menores: 4,5 pontos de crédito
- UC04323 Implementar normas vigentes em espaços de educação-formação: 2,25 pontos de crédito
- UC04324 Assegurar a higiene e a preparação de espaços e equipamentos para atividades escolares: 2,25 pontos de crédito
- UC04325 Apoiar na alimentação, higiene e períodos de descanso de crianças: 2,25 pontos de crédito
- UC04326 Implementar regras de segurança e de prevenção de acidentes com crianças e jovens: 4,5 pontos de crédito
- UC04327 Promover o desenvolvimento de crianças e jovens: 4,5 pontos de crédito
- UC04328 Conceber recursos e materiais educativos para crianças e jovens: 4,5 pontos de crédito
- UC04329 Implementar cuidados de saúde primários para crianças e jovens: 2,25 pontos de crédito
- UC04330 Atuar em situações de emergência em contexto de educação-formação: 2,25 pontos de crédito
- UC04331 Intervir e apoiar as rotinas diárias de crianças e jovens com necessidades educativas específicas: 4,5 pontos de crédito
- UC04332 Intervir com crianças e jovens com comportamentos disfuncionais: 4,5 pontos de crédito
- UC04165 Prevenir e intervir em situações de conflito: 4,5 pontos de crédito
- UC04333 Dinamizar atividades lúdico-expressivas: 2,25 pontos de crédito
- UC04170 Desenvolver técnicas de dinamização de atividades através da expressão dramática, corporal, vocal e verbal: 4,5 pontos de crédito
- UC04334 Apoiar os pais e encarregados de educação na sua relação com a escola: 2,25 pontos de crédito
- UC00033 Comunicar e interagir em contexto profissional: 4,5 pontos de crédito
- UC00034 Colaborar e trabalhar em equipa: 4,5 pontos de crédito
- UC04178 Educar para os afetos e sexualidade: 2,25 pontos de crédito
- UC04335 Implementar práticas que favoreçam o desenvolvimento pessoal e social do aluno: 4,5 pontos de crédito
- UC04336 Apoiar a elaboração de projetos de intervenção pedagógica: 4,5 pontos de crédito
- UC04337 Interagir em inglês no contexto de educação: 4,5 pontos de crédito
Componente tecnológica no catálogo: Opcionais
- UC04179 Executar atividades de animação de bibliotecas: 2,25 pontos de crédito
- UC04338 Organizar e apoiar o trabalho laboratorial: 4,5 pontos de crédito
- UC04339 Organizar e apoiar o funcionamento de espaços desportivos: 2,25 pontos de crédito
- UC04340 Organizar e apoiar o trabalho do Laboratório de Informática: 4,5 pontos de crédito
- UC04176 Desenvolver atividades de animação através da expressão plástica: 4,5 pontos de crédito
- UC04177 Desenvolver técnicas de animação através da expressão musical e corporal: 4,5 pontos de crédito
- UC04341 Apoiar processos pedagógicos em contexto educativo: 2,25 pontos de crédito
- UC04342 Realizar atividades de apoio no âmbito da educação inclusiva: 2,25 pontos de crédito
- UC00379 Comunicar em Língua Gestual Portuguesa: 4,5 pontos de crédito
- UC04343 Interagir em língua estrangeira no contexto de educação: 4,5 pontos de crédito
- UC04344 Prevenir o Bullying e Ciberbullying: 4,5 pontos de crédito
Regra do catálogo para as unidades opcionais
Para obter a qualificação de Técnico/a de Ação Educativa, para além das UC Obrigatórias, terão também de ser realizadas UC Opcionais correspondentes ao total de 20,25 pontos de crédito.
O que esta página não diz
Esta página reproduz dados do Catálogo Nacional de Qualificações. Não diz o que uma qualificação permite fazer, para além do que o texto do catálogo acima afirma.
Quer as qualificações por saída profissional?
Se publicarmos a lista de qualificações organizada por saída profissional, escrevemos-lhe uma vez. Não usamos o e-mail para mais nada.